דמיון מודרך לילדים > תכנית הוליסטית לגני ילדים

"מסע אל תוך עצמי, ומעבר"
תוכנית לטיפוח האינטליגנציה הרגשית בגני ילדים באמצעות דמיון מודרך

הרקע לתוכנית
אנו חיים כיום בעולם של הישגיות, תחרותיות ולחץ להספיק כמה שיותר. בעולם הישגי זה הדגש הוא על הפן הקוגנטיבי.
מניסיוני כגננת, הפן הרגשי- חברתי, חשוב מכדי להותירו ליד המקרה. האינטליגנציה הרגשית מהווה בסיס לכל למידה וצמיחה. ילד עם קשיים רגשיים לא פנוי ללמידה ולפיתוח החשיבה.
ישנה חשיבות לטפח אצל הילדים את הפן הרגשי-חברתי ולצייד את הילדים בכלים להתמודדות עם לחצים, מתחים, פחדים, וכו'.
כלים אלו אף יכולים לסייע להורדת רמת האלימות והתוקפנות וליצירת אקלים חברתי של כבוד והקשבה.

מטרות

• הקניית כלים להרגעה
• טיפוח מודעות עצמית
• הבעת רגשות ורכישת כלים לוויסות רגשות
• העלאת הדימוי העצמי
• טיפוח מיומנויות חברתיות
• יצירת אקלים של כבוד והקשבה בקבוצה

דמיון מודרך לילדים
דמיון מודרך או הדמיה מחשבתית על-פי ד"ר ג'רלד אפשטיין (2000), פסיכיאטר אמריקאי,
היא "מצב בו הנפש חושבת בתמונות".
דמיון מודרך מתאים מאוד לילדים בגיל הרך. הדמיון הוא דרך טבעית עבורם המסייעת להם בהתמודדויות רגשיות,
פתרון בעיות, התמודדויות במערכות יחסים ועוד. דמיון מודרך יכול לפתח ולשכלל דרך טבעית זו אצל הילדים.

התוכנית
התכנית מאופיינת בפעילויות קצרות ופשוטות, עליהן יכולים הילדים לחזור בבית. הפעילויות מתבצעות בקבוצות קטנות, במקום שקט ומבודד, עד כמה שהדבר ניתן.
התוכנית בנויה בצורה הדרגתית בה אנו לומדים בתחילה מהו דמיון מודרך, מהי הרפיה, כיצד ליצור כבוד והקשבה במעגל, בהמשך אנו עוסקים בנושא הגוף, הבעת רגשות וניהול רגשות.

תגובות הורים וגננות לתוכנית
תגובות של גננות:
"מיכל בילתה איתנו במשך 10 מפגשים. בזמן המפגשים עסקנו ברוגע, דמיון מודרך, הקשבה לקול הפנימי שלנו.
הילדים היו מאוד רגועים, שלווים, שיתפו פעולה אהבו את הפעילות ואת מיכל.
ממליצה בחום. "
ש. גננת בגן תאנה

תגובות של הורים לאחר פעילות משותפת עם הילדים:
"תודה רבה על כמה דקות קסומות שבאמת ברחנו מאוד רחוק מפה למקום מדהים, רגוע וקסום.."
"מקסים, פשוט מקסים. חבל שזה נגמר לאחר 10 מפגשים. זה כל כך חשוב להעניק את הגישה לשלווה, הקשבה, אהבה, והקשבה לחבר ולסביבה. לא יזיק לחברה שכמונו שאינה יודעת שליטה עצמית או עיכוב צרכים..."
"תודה רבה על השיעורים לחיים שהענקת לז. ודרכו גם לשאר המשפחה (כאשר אני אומרת לו שעוד מעט אני מתעצבנת, הוא אומר לי לספור עד 10)..."
"תודה רבה על השיעור הכי חשוב בחיים ולחיים. ד. אוהב מאוד את השיעור..."
"הפעילות תפסה אותי ביום לא קל מבחינתי. האינסטינקט הראשון היה להשאר בבית ולטמון את הראש בכר. הפעילות היתה מרגיעה, מהנה ומבחינתי משרה אופטימיות. היה מצויין וראיתי על הילדים שהם נהנים מאוד.."

תגובות של ילדים:
"אהבתי מאוד את השיעור שלך. תודה שעזרת לי להתגבר על הפחד.." (ל. בת 5)
"אהבתי לשכב ולדמיין ולשמוע סיפורים.." ( א. בת 5)

השתלמות לגננות ומורים
על מנת ליצור שינוי מהותי ומשמעותי בטיפוח האינטליגנציה הרגשית של הילדים, ועל-מנת לסייע לילדים להפנים את הכלים הנרכשים בתוכנית חשובה האינטראקציה היומיומית של המחנך עם הילדים.
לשם כך בניתי תוכנית השתלמות לעובדי הוראה, על מנת להכשירם להעביר בעצמם את התוכנית ולהפיק בדרך זאת את המירב עבור הילדים.
השתלמות זו הועברה במשך כשנתיים לגננות בנתניה.

תגובות הגננות להשתלמות:
"ההשתלמות נתנה לי כלים. עזרה לי במהלך העבודה עם ילדים. עזרה לי להתמודד עם לחצים ברמה האישית"
" חשיבות נושא ההשתלמות-חשיבות עליונה. במיוחד לאור האגרסיביות והאלימות. ההשתלמות נותנת כלים לעבודה מיידית בגן.."
" ברמה האישית ענתה ההשתלמות על צרכי מעל ומעבר. נתנה לי כלים להרפיה, רוגע, והסתכלות מעט שונה על דברים"
"נעזרתי בעבודתי בגן בטכניקות שונות שלמדתי בהשתלמות וראיתי הבדלים בין יום שפעלתי בנושא וביום שלא פעלתי"
"השתלמות מהנה ומעניינת ברמה האישית והמקצועית. גודל הקבוצה ואף הכימיה שנוצרה גרמו לכיף גדול יותר. ההדרכה, הרוגע והנתינה של המדריכה היו מעל ומעבר. מי ייתן ותזכנה גננות נוספות ואנשים בכלל לזכות בהנאה ורוגע שכזה"

ניתן להתאים את היקף ההשתלמות והדגשיה לקהלים שונים.